Νηπιαγωγείο Παναγιούδας: Απριλίου 2020

Περί τέχνης ο λόγος........................

Δώστε την ευκαιρία στα μικρότερα παιδιά να ανακαλύψουν τον θαυμαστό κόσμο της ζωγραφικής και αναφερθείτε σε σημαντικά έργα, γνωστών καλλιτεχνών. Ταξιδέψτε λοιπόν με πίνακες γνωστών ζωγράφων, εμπνευστείτε και αποδώστε τους με τον δικό σας τρόπο..

ΔΡΑΣΗ 1η

“Άνοιξη” του Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο

Ελάτε παιδιά να γνωρίσουμε τον Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο!

Δύσκολο το όνομα του έτσι δεν είναι;

Ο Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο ήταν ένας γνωστός ζωγράφος από την Ιταλία. Μια χώρα που είναι πολύ κοντά στην Ελλάδα μας.

Του Αρτσιμπολντο του άρεσε να ζωγραφίζει πίνακες με πρόσωπα ανθρώπων.

Όμως δεν τα ζωγράφιζε με μάτια, μύτη ,στόμα και μαλλιά αλλά χρησιμοποιούσε φρούτα, κλαδιά, λουλούδια, λαχανικά.

Πόσο παράξενο!!

Να όπως εδώ ζωγραφίζει το πρόσωπο μιας γυναίκας που χαμογελάει.

Για κοιτάξτε προσεκτικά!

Το δέρμα της είναι από λουλούδια ροζ και λευκά!

Τα μαλλιά της όμως από πολύχρωμα λουλούδια!

Για φόρεμα έχει ζωγραφίσει πράσινα φυτά!

Στη θέση του αυτιού μια τουλίπα και για μύτη ένα λουλούδι που λέγεται κρίνος!

Ένας πίνακας γεμάτος λουλούδια και αρώματα! Μακάρι να μπορούσαμε να τον μυρίσουμε!

Και πώς φαντάζεστε ότι ονόμασε αυτόν τον πίνακα;

Μα με τόσα λουλούδια δεν θα του ταίριαζε τίποτα άλλο εκτός από τη λέξη ΆΝΟΙΞΗ!

Ένας πίνακας τόσο διαφορετικός και μοναδικός!

Προτρέπουμε τα παιδιά να παρατηρήσουν τον πίνακα και να αναγνωρίσουν τα λουλούδια που χρησιμοποιεί ο καλλιτέχνης.

Παίζουμε παιχνίδι μνήμης .Κρύβουμε τον πίνακα και ζητάμε από τα παιδιά να θυμηθούν τι λουλούδι χρησιμοποίησε ο καλλιτέχνης για το κάθε χαρακτηριστικό του προσώπου της.
Έπειτα φτιάχνουμε το προφίλ ενός ανθρώπου σε απλό χαρτί Α4 και δημιουργούμε ένα κολάζ από αληθινά λουλούδια που έχουμε κόψει από τον κήπο μας ή λουλούδια από περιοδικά ή και λουλούδια που τα έχουμε ζωγραφίσει μόνοι μας.Τα παιδιά τα κόβουν και τα κολλάνε πάνω στο προφίλ του ανθρώπου.
Και έτσι δημιουργούμε τον δικό μας μοναδικό πίνακα!

ΔΡΑΣΗ 2η

Αυτή την εποχή η φύση μοιάζει με πίνακα ζωγραφικής και μας καλεί παιδιά σε ένα τρελό χορό και ένα παιχνίδι χωρίς τέλος. Διαλέξτε και δείτε προσεχτικά τρείς από τους πίνακες, αυτούς που σας αρέσουν περισσότερο.

Περιγράψτε τι βλέπετε;
Ποια χρώματα υπάρχουν στον πίνακα; Σας αρέσουν;
Τα πρόσωπα πώς νιώθουν;
Τι μπορεί να κουβεντιάζουν μεταξύ τους;
Τι κάνουν; Θα θέλατε και εσείς να κάνετε το ίδιο;
Τώρα βάλτε τους τρεις τουλάχιστον πίνακες στη σειρά (μπορείτε ναι διαλέξετε και περισσότερους ή λιγότερους) διηγηθείτε μια δική σας ιστορία που θα έχει για εικόνες της τους τρεις πίνακες που διαλέξατε.

Εδώ θα βρείτε τους πίνακες για να διαλέξετε :

Alphonse Maria Mucha, Spirit of Spring

Γερανιώτης Δημήτριος-Κοπέλα σε Αγρό, 1905

Edward Henry Potthast, Walking in the Hills

Pierre Auguste Renoir, Spring Bouquet

Francisco Goya, The Florists or Spring

ΔΡΑΣΗ 3η

Sandro Botticelli, La Primavera

Η Άνοιξη είναι ένας από τους πιο γνωστούς πίνακες του Σάντρο Μποτιτσέλι, εκτίθεται στην πινακοθήκη Ουφίτσι στη Φλωρεντία και συμβολίζει το ξύπνημα της φύσης και την χαρά της ζωής.

Το δάσος αυτό είναι αλλιώτικο από τα άλλα είναι ένα δάσος μαγικό..εκεί έκαναν την βόλτα τους θεοί και νύμφες και απολαμβάνουν τις ευωδίες των λουλουδιών ....Στο κέντρο του πίνακα βρίσκεται η θεά Αφροδίτη πάνω από το κεφάλι της πετά ο γιος της ο Έρωτας με το τόξο στο χέρι. Δεξιά ο Ζέφυρος κυνηγά και προσπαθεί να αγκαλιάσει τη νύφη Χλωρίδα και αυτή μεταμορφώνεται σε Φλόρα θεά των λουλουδιών και από το στόμα της βγαίνουν λουλούδια. Το φόρεμα της είχε χιλιάδες πολύχρωμα λουλούδια μικρά και μεγάλα. Αριστερά οι 3 Χάριτες χορεύουν και δίπλα τους ο Ερμής. Ήταν παράξενος το μυαλό του ταξίδευε κάπου μακρυά κοιτούσε στον ουρανό περίμενε κάποιο μήνυμα.......

παρατηρήστε τον πίνακα περιγράψτε τον
ποιο είναι το θέμα του;
πόσα είναι τα πρόσωπα του πίνακα;
πόσοι οι άντρες πόσες οι γυναίκες;
τι ρούχα φορούν;
ποια χρώματα κυριαρχούν στον πίνακα;γιατί ο ζωγράφος διάλεξε αυτά τα χρώματα;
αν είχατε μπροστά σας τον ζωγράφο τι θα τον ρωτούσατε;
ο ζωγράφος ονόμασε τον πίνακα “Άνοιξη “ εσείς πώς θα τον ονομάζατε;
τα παιδιά μπορούν να “ζωντανέψουν “ τον πίνακα να επιλέξουν ένα πρόσωπο και να το δραματοποιήσουν με κατάλληλη μουσική υπόκρουση.